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计进.基于学生深度学习的课堂教学的思考——以“数列中最值问题”的教学为例[J].上海中学数学,2018,(9):
基于学生深度学习的课堂教学的思考——以“数列中最值问题”的教学为例
  
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计进 上海市青浦区东湖中学 
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