培养推理论证能力渗透数学思想方法 ——“探索三角形全等的条件（1）”的教学设计与思考

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张林.培养推理论证能力渗透数学思想方法 ——“探索三角形全等的条件（1）”的教学设计与思考[J].上海中学数学,2020,(9):

培养推理论证能力渗透数学思想方法 ——“探索三角形全等的条件（1）”的教学设计与思考

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作者	单位
张林	江苏省张家港市锦丰初级中学

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